Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Bindo Sastra MANAJERIAL Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper)
Edi Suryadi, Edi
Jurusan Teknik dan Manajemen Industri Pertanian FTIP Universitas Padjadjaran
Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper)

 1 
Guru sebagai fasilitator dan efektivitas belajar siswa Rahmawati, Mega; Suryadi, Edi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 4, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v4i1.14954

Abstract

This paper specifically examines the role of teacher as a facilitator, assumed to be one of the factors influencing the effectiveness of student learning. Data that were collected through survey method using close-ended questionnaires and documents of student learning outcomes of 136 students at one state vocational high school in Bandung as respondents were analyzed with simple regression. The results of data analysis show that the role of teacher as a facilitator had an influence on the effectiveness of student learning. This research is expected to contribute to the field of education research some considerations of the role of teacher as a facilitator as one of the factors influencing the effectiveness of student learning.ABSTRAKTulisan ini mengkaji secara khusus tentang peran guru sebagai fasilitator yang diduga menjadi salah satu variabel yang berpengaruh terhadap efektivitas belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi sederhana dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket jawaban tertutup dan nilai hasil belajar siswa sebanyak 136 orang siswa pada salah satu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandung sebagai responden. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator mempunyai pengaruh terhadap efektivitas belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengkajian pendidikan untuk dapat mempertimbangkan peran guru sebagai fasilitator sebagai salah satu faktor pengaruh efektivitas belajar siswa.
Kreativitas Mengajar Guru dan Komunikasi Interaksional Sebagai Determinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Rahmawati, Ratih; Suryadi, Edi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 4, No 2 (2019): Juli 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v4i2.18014

Abstract

The problem raised in this study is less optimum of student?s learning achievement in facility and infrastructure administration subject of class XI Administration office. This research was conducted to find out how teacher?s teaching creativity and interactional communication influence student?s learning achievement in facility and infrastructure administration of class XI office administration 2017/2018.This research uses explanatory survey method, and the data collection technique used is a questionnare with Likert scale model. The sample of the study are 102 students from 136 students of the total population of class XI office administration 207/2018  The data for analysis technique used is multiple regresion analysis.The result of hypothesis analysis testing obtained the conclusion that there is an influence between theacher?s creativity and interactional communication to student?s learning achievement that simultaneously have a strong influence in facility and infrastructure subject of class XI office administration.ABSTRAKPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah belum optimalnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana kelas XI Administrasi Perkantoran di SMKN 11 Bandung. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dari kreativitas mengajar guru dan komunikasi interaksional terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana kelas XI Administrasi Pekantoran 2017/2018.Penelitian ini menggunakan metode survei eksplanatory dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan model Skala Likert. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 102 siswa dari jumlah populasi 136 siswa dari kelas XI Administrasi Perkantoran tahun ajaran 2017/2018. Untuk teknik analsis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda.Hasil dari analisis dan pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antara kreativitas mengajar guru dan komunikasi interaksional terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Sarana dan Prasarana kelas XI Administrasi Perkantoran yang secara simultan memiliki pengaruh yang kuat.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI BIRO UMUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Aziz, Farouk; Suryadi, Edi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 2, No 2 (2017): Juli 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v2i2.8107

Abstract

This study entitled "The Influence of Organizational Culture and Interpersonal Communication on Employee Performance", which aims to determine the influence of organizational culture and communication communication interpersonal to employee performance. The method used is survey method. Respondents from this study were employees at the General Bureau of the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia. Technique of collecting data using questionnaire / kuisoner with score range 1 to 5. Analysis of data using correlation and regression. The results of the study show that organizational culture and interpersonal communication have a positive effect on employee performance. Therefore, the performance of employees can be enhanced by strengthening the organizational culture and streamlining interpersonal communication.ABSTRAKPenelitian ini berjudul ?Pengaruh Budaya Organisasi dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Pegawai?, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi dan komunikasi komunikasi interpersonal terhadap kinerja pegawai. Metode yang digunakan adalah metode survey. Responden dari penelitian ini adalah para pegawai di Biro Umum Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuisoner dengan rentang skor 1 sampai 5. Analisis data menggunakan kolerasi dan regresi. Hasil dari penelitian menunjukkan budaya organisasi dan komunikasi interpersonal berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Maka dari itu, kinerja para pegawai dapat ditingkatkan dengan memperkuat budaya organisasi dan mengefektifkan komunikasi antar pribadi.
IKLIM SEKOLAH SEBAGAI DETERMINAN SEMANGAT KERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Triyanah, Tia; Suryadi, Edi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 1, No 1 (2016): Agustus 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v1i1.3333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim sekolah terhadap semangat kerja guru sekolah menengah kejuruan. Metode penelitian menggunakan survei eksplanatory. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala 1 sampai dengan 5 model skala likert. Responden sebanyak 32 guru sekolah menengah kejuruan. Teknik analisis menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara iklim sekolah terhadap semangat kerja guru. Dengan demikian semakin kondusif iklim sekolah, maka semakin tinggi tingkat semangat kerja guru.Kata Kunci: iklim sekolah, semangat kerjaSCHOOL CLIMATE AS THE DETERMINANT OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL TEACHERS? WORK ENTHUSIASMThe research aims to find about the influence of school climate on vocational high school teachers? work enthusiasm. It adopted an explanatory survey method. Data were collected with a 1-5 Likert scale questionnaire. The respondents consisted of 32 vocational high school teachers. Data were analyzed with regression technique. The findings show that school climate had positive influence on teachers? work enthusiasm. Therefore, the more conducive the school climate is, the higher teachers? enthusiasm will be.Keywords: school climate, work enthusiasm
PENGARUH MOTIF INTERNAL DALAM PENGIMPLEMENTASIAN SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001:2008) TERHADAP KINERJA OPERASIONAL SEKOLAH DI SMK NEGERI 1 BANDUNG Angela, Sylvia Sysca; Suryadi, Edi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 3, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v3i1.9464

Abstract

This study aims to analyze the internal motives of the implementation of quality management system on school operational performance. The research method used survey method. Data collection techniques used a rating scale scale questionnaire with scores ranging from 1 to 5. Respondents are educators and education personnel at SMK Negeri 1 Bandung. Data analysis techniques use simple regression. The result of the research shows that the internal motive in implementing the quality management system has a positive and significant effect on the operational performance of the school. Thus the operational performance of the school can be improved through the improvement of intenal motif in the implementation of quality management system.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis motif internal implementasi sistem manajemen mutu terhadap kinerja operasional sekolah. Metode penelitian menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale dengan skor yang terentang antara 1 sampai dengan 5. Responden adalah pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Negeri 1 Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan motif internal dalam pengimplementasiasn sistem manajemen mutu berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja operasional sekolah. Dengan demikian kinerja operasional sekolah dapat ditingkatkan melalui peningkatan motif intenal dalam pengimplementasian sistem menejemen mutu. 
KOMPETENSI SOSIAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEBAGAI DETERMINAN PRESTASI BELAJAR SISWA Nurbilady, Nadya Frizka; Suryadi, Edi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 3, No 2 (2018): Juli 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v3i2.11772

Abstract

This research aims to analysis teacher?s social competence and student learning motivation over student learning achievement. The research method used is survey method. The data collecting technique is using rating scale model questionnaire adapted from the score of respondents? answers. The respondents are Tenth Grade students of Office Administration Department in one vocational high school in Bandung. The data analysis technique is using simple regression and multiple regression. The result of research shows that the teacher?s social competence level and student learning motivation level has positive and significant impact towards the student learning achievement level. Therefore, student learning achievement can be improved by repair and improvement in teacher?s social competence and student learning motivation. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi sosial guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Metode penelitian menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale dengan skor yang diadaptasi dari skor jawaban responden. Responden adalah siswa Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di salah satu sekolah menengah kejuruan di Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan kompetenis sosial guru dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan dengan diadakannya perbaikan dan peningkatan dalam kompetensi sosial guru dan motuvasi belajar siswa.
Co-Authors Ade Sobandi, Ade Adman, Adman Angela, Sylvia Sysca Aziz, Farouk F.A. Milawasri, F.A. Hendri Winata, Hendri Kusumah, Echo Perdana Lustina, Lustina Mega Rahmawati, Mega Milawasri, F A Nurbilady, Nadya Frizka Puspo Dewi Dirgantari Ratih Rahmawati Triyanah, Tia Ukas, Maman